互连网时局下的创设业务的连锁构思

来源:http://www.iso798.com 作者:动态资讯 人气:81 发布时间:2019-12-03
摘要:互联网培训,主要是指通过公共的或私有的计算机网络传递,并通过浏览器展示培训内容的一种培训方式。 互联网形势下的培训特征: 注重技能训练 新技术的广泛运用 更加注重人的需

互联网培训,主要是指通过公共的或私有的计算机网络传递,并通过浏览器展示培训内容的一种培训方式。

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互联网形势下的培训特征:

注重技能训练

新技术的广泛运用

更加注重人的需求

培训体系系统化

知识更迭更加频繁

培训活动自主化关于互联网形势下的培训业务的相关思考

一、培训负责人需要思考的问题

如何培养员工快速地适应运用互联网的方式与思维:流量思维、用户思维、迭代思维、消费主权等以适应互联网时代的发展?

如何满足客户的个性化需求,实现人力资本与消费者价值的最大化?

如何利用互训活动与互联网组织混合式培训、微学习与碎片化学习、团队共创?

如何利用互联网的培训设备及网络公共学习平台?

如何更好地利用在线教育的学习方式?

培训师如何线上、线下培训,吸引粉丝?

互联网时代的学习该如何评估与考核?

互联网时代的员工培训,能否涵盖工作、生活的每一天?

互联网时代的培训管理,能否实现在线闭环式管理?

互联网形式下的培训效果,能否通过大数据显性化呈现?

二、互联网形势下的培训转型

互联网形势下企业培训方式的选择

目前,企业培训业务基本上采用补充学习的方式,这种方式一方面很难获取培训的精准需求信息,导致培训针对性的缺失,同时在培训的安排上具有一定的盲从性;另一方面,因为培训对象要承受一定的工作压力所以有时会产生对培训的抗拒心理。由于无法满足对知识的需求,员工更倾向于自我获取知识,这样更加凸显了教与学的矛盾。而互联网不仅将传统产业的版图改写,同时也进一步促进了传统行业重构,对包括培训行业在内的各个行业产生了深远的影响。利用互联网技术的低成本、大数据和全天候,企业会很轻松地解决培训过程中面临的诸多问题。市场信息化的培训管理将为培训行业带来深刻的变革。培训方式的选择看似简单,实则复杂,但如果能够根据企业实际情况将培训方式有机结合,就可以合理利用培训资源,用最少的投入得到最高的回报。

互联网形势下企业培训业务的展望

企业如何对线上、线下的资源进行整合,传统企业如何从“地面”转战网络,诸多现代企业如何在市场信息化的培训管理中脱颖而出,这些是员工培训行业亟待解决的问题。目前,员工培训的现状是:还不能真正将学历补充的定位摆脱。首先,在职培训对象主要是员工培训的对象,他们主要是利用有限的精力和业余时间进行学习其次,大部分在职员工具有一定的专业基础和工作经验,进行系统学习和强化是他们学习的主要动机。员工培训应提供基于互联网形势下的培训课程,提供信息化带来的新型学习方式,还可利用企业网络随时随地学习,灵活度大,时效性强,经济实惠,不受时间和空间的限制。最重要的是,员工培训还能满足企业员工终身培训的需求。完善培训转型的有效方式

一、遵循以人为本的培训理念,设计更加简约的课程内容

企业培训的宗旨是希望将培训的结果转化为企业的应用价值。学以致用是培训的目标。培训对象是培训的主体,而非培训师、课程和课件。在企业的培训过程中,植入“以人为本”的培训理念也非常关键。

二、利用碎片化方式,使用移动互联网支撑培训

高强度和快节奏是现代企业员工工作状态的显著特点。传统的长期性培训模式,无法满足员工快速转化培训效果的要求,也很难集中培训对象的精力和注意力。培训开发者想要解决这个问题,就可以尝试设计微项目和微课,以便能快速地传播知识。微项目和微课对培训对象的时间要求很宽泛,操作性更强。

三、增加培训体验感,营造社区化的学习氛围

培训对象之间的碰撞,要远远多于培训师和培训对象之间的互动。通过加入学习网络平台建立的学习社区,可快速得到问题的答案,这种方式开放性强,可锻炼思维的活跃性。

四、促进培训成功的转化,使培训对象能全员参与。

培训成果转化就是学以致用,把培训所学到的知识、技能、行为模式等内容有效地运用到实际工作中去,以提高工作效率。

五、优化传统的管理方法,增强培训效果。

通过对互联网思维设计的运用,采用诸如积分制设计的方式与课程相匹配的激励措施,让员工自发式、主动性的培训。总的来说,根据新时代的员工特点和所面临的的竞争环境,企业应积极转变培训方式和学习习惯,开发新型的培训课程,实现企业效益的提高,提高企业的竞争力水平。

「资深HR,手把手教你做员工培训管理」

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